Variante lenta (más tiempo)
Descripción: asigna 2–3 minutos por estudiante. Añade preguntas guía opcionales: logros relevantes, retos actuales, metas a 6 meses. Ideal para la primera semana o grupos pequeños.
Implementación: dividir en sesiones de 10 estudiantes por clase; dejar 3–4 minutos para preguntas por participante si el tiempo lo permite.
Variante avanzada (actividad de networking rápido)
Descripción: tras las publicaciones, organiza rondas de 3–4 minutos por pareja/grupo pequeño. Objetivo: formular 1–2 preguntas de profundización y ofrecer feedback inmediato.
Restricciones creativas (opcionales): limitar vocabulario, prohibir "soy", usar una palabra técnica del curso, o introducir un reto (hablar solo con ejemplos).
Sugerencias de evaluación y tiempo
- Grupos grandes: mantener 1 min por publicación y usar las variantes solo para voluntarios o grupos pequeños.
- Evaluación formativa: usar checklist y rúbrica rápida para feedback, no para calificación punitiva.
- Registro docente: anotar tendencias en el hilo de comprobación y planear mini-lecciones sobre claridad o presentación.
Si quieres, modifica estas variantes para adaptarlas al tamaño del grupo y al objetivo de la actividad.